Уважаемые родители, гости школы. Обращаем ваше внимание, прием директором и администрацией школы осуществляется по предварительной записи. Телефон для записи 417-38-77.
2 ноября 2022 в рамках реализации программы наставничества, а также участия в проекте «500+» в ГБОУ школе №477 Пушкинского района Санкт-Петербурга прошел устный методический альманах «Педагогические диалоги». Модератор альманаха Колобенин Алексей Владимирович, учитель русского языка и литературы ГБОУ школы №477 Пушкинского района Санкт-Петербурга презентовал коллегам современные педагогические практики наставничества и выступил с темой «Урок-исследование. Работа в фокус-группах. Педагогический диалог в различных ситуациях урока». Работа в группах была нацелена на профессиональное развитие и взаимодействие разных групп педагогических работников: педагогов-наставников, учителей-предметников, классных руководителей, молодых специалистов, студентов. Практика взаимодействия позволила рассмотреть различные педагогические ситуации, прийти к поиску совместных, уникальных, творческих решений, вдохновить педагогов на профессиональное развитие. Работу вели Бушманова Оксана Владимировна, учитель математики ГБОУ школы №477 Пушкинского района Санкт-Петербурга, Каунина Виктория Александровна, учитель истории и обществознания ГБОУ школы №477 Пушкинского района Санкт-Петербурга, Бурлакова Татьяна Борисовна, учитель русского языка и литературы ГБОУ школы №477 Пушкинского района Санкт-Петербурга. Учителя нашей школы, а также студенты ЛГУ им. А.С. Пушкина приняли активное участие в обсуждении работы педагогов и учеников фокус-групп.
Школьные каникулы – прекрасное время, чтобы педагогам развивать свои компетенции.
1 ноября 2022 года в ГБОУ школе №409 Пушкинского района в рамках проекта «500+» прошёл межрайонный семинар «Современные педагогические технологии как механизм управления качеством образования. 500 шагов к успеху».
«500+» – это проект по повышению качества общего образования, инициированный Министерством просвещения Российской Федерации. Участниками проекта в 2022 году являются 84 региона России. Основной целью проекта является адресная методическая поддержка школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях, а также учащихся, испытывающих трудности в обучении.
В семинаре приняли участие директора и педагоги школ № 477, 403, 297, 460 Пушкинского района, а также школ-кураторов: ГБОУ школы №332 Невского района (куратор ГБОУ школы №409) и ГБОУ школы №292 Фрунзенского района (М.В. Пятышева – куратор ГБОУ школы №477).
В ходе пленарной части с приветственным словом к участникам семинара обратилась Шельмина Инна Юрьевна – заместитель начальника отдела образования Пушкинского района Санкт-Петербурга. Фирсова Ирина Павловна – руководитель, методист ЦОКО ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга.
Директор ГБОУ школы №409 Пушкинского района Митрофанова О.В. представила видение вектора развития школы, обозначив возможные прогнозы и риски. Директор ГБОУ школы №477 Пушкинского района Прошкина Е.В. рассказала об особенностях профессионального развития педагога в современном меняющемся обществе.
Заместитель директора по УВР ГБОУ школы №332 Невского района Осетрова В.В. в своем выступлении затронула проблему целеполагания в современном образовании.
Директор ГБОУ школы №292 Фрунзенского района Пятышева М.В. рассказала о создании управленческих условий для реализации проектной деятельности в школе.
Далее работа семинара проходила по секциям:
Эффективные методы и приемы подготовки к оценочным процедурам (из опыта работы ГБОУ школа №409)
Учителя русского языка и литературы, математики, химии и биологии школы представили на секции систему подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, разработанную в школе. Особенностью данной системы является тот факт, что у детей снижена мотивация к подготовке к экзамену.
Эффективные практики интегрированных уроков как способ повышения качества знаний (из опыта работы ГБОУ школа №477).
На секции участникам был представлен опыт подготовки и проведения межпредметных уроков географии и английского языка, а также математики и русского языка. В практической части секции слушатели разделились на команды и с помощью предложенной технологии “Фишбоун” разработали свои варианты интегрированных уроков. Секция прошла в дружественной творческой обстановке, каждый участник секции унёс с собой идею интегрированного урока
Положительная мотивация ученика на уроке – успех педагога (из опыта работы ГБОУ школы №332).
Педагоги школы представили свой опыт формирования положительной мотивации при изучении различных предметов.
Междисциплинарные проекты как инструмент обеспечения преемственности в организации проектной деятельности на уровнях ООО и СОО (из опыта работы ГБОУ школа №292).
Педагоги ГБОУ школы №292 Трофимова Н.В. и Тарасова Т.В. поделились опытом создания междисциплинарных проектов на основе интеграции истории и информатики с применением 3-Д технологии. Участникам было предложено разработать свой вариант проекта на тему «Средневековая архитектура», а также проанализировать возможности применения данного опыта в своей работе.
Учет контекста при интерпретации и использовании в работе результатов внешних оценочных процедур (Руководитель, методист ЦОКО ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга Фирсова Ирина Павловна).
В ходе работы секции были обозначены более 17 видов контекстов, учитываемых при анализе работы. Не остались без внимания проблемы социализации и коммуникации, кадровый дефицит и превышение наполняемости школ. Руководитель секции И.П.Фирсова, методист ЦОКО ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга, не только обозначила существующие контексты, но и дала конкретные рекомендации слушателям по использованию этих данных в аналитической деятельности и принятии управленческих решений.
Участники семинара отметили, что подобный опыт – не только возможность познакомиться с новыми идеями и применить их в своей работе, но и площадка для установления профессионального партнерства.
Здоровое питание – это такое питание, которое обеспечивает рост, оптимальное развитие, полноценную жизнедеятельность, способствует укреплению здоровья и профилактике неинфекционных заболеваний (НИЗ), включая диабет, болезни сердца, инсульт и рак.
Здоровое питание на протяжении всей жизни – важнейший элемент сохранения и укрепления здоровья нынешних и будущих поколений, а также, непременное условие достижения активного долголетия.
Рост производства переработанных продуктов, быстрая урбанизация и изменяющийся образ жизни привели в настоящее время к опасным для здоровья изменениям в моделях питания людей во всем мире.
Сегодня люди потребляют избыточное количество продуктов с высоким содержанием калорий, жиров, свободных сахаров и соли, и в то же время, очень мало фруктов, овощей и других видов клетчатки, таких как цельные злаки.
Правильное, здоровое питание не означает скучное меню и отказ от вкусных блюд. Как раз наоборот! Оно подразумевает сбалансированность, которой можно добиться, если есть разные продукты и столько, сколько этого требует организм. Так он сможет получать необходимые питательные вещества, чтобы мы могли быть здоровыми и деятельными. Потому-то никакая еда не является здоровой или нездоровой, полезной или вредной сама по себе. Всё зависит от размера порций и частоты приема пищи. Есть можно всё, но в правильных количествах!
В условиях современного общества здоровый образ жизни (ЗОЖ) приобретает все большую актуальность. В мире наблюдается тенденция к сохранению и приумножению здоровья, улучшению его основных показателей. О рациональном питании рассказывает заведующая кафедрой семейной медицины ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный работник Высшей школы Российской Федерации, главный внештатный специалист по терапии и общей врачебной практике Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга Ольга Юрьевна Кузнецова. Рациональное питание
Давайте рассмотрим составляющие ЗОЖ. Это, конечно же, правильное, рациональное питание. Оно должно включать в большом количестве свежие фрукты и овощи – не менее 400 -500 грамм в сутки. Мы должны избегать животных жиров, предпочитать растительные масла, лучше всего оливковое, не есть слишком жирное мясо, выбирать постную говядину, курицу, но при этом поглощать достаточное количество белка, необходимого для поддержания и обеспечения нашей жизнедеятельности, энергии, тонуса. Для того, чтобы иметь крепкие мышцы, мы должны есть белка не менее 0,5 – 1 гр. на кг массы тела для взрослого человека. Особенно это актуально для пожилых людей, которые нередко утрачивают свою мышечную массу. Такое состояние называется саркопенией. Нет «быстрым сахарам»
У нас сегодня очень высокая распространенность сахарного диабета 2 типа. Это тяжелое заболевание, при котором страдают наши сосуды, имеются нарушения в деятельности периферической нервной системы. Чем правильнее мы будем питаться, тем меньше шансов заболеть сахарным диабетом 2 типа и получить ожирение. Необходимо избегать так называемых «быстрых сахаров» – конфет, сладостей, резко приводящих к повышению уровня глюкозы. Иногда можно позволить себе кусочек торта или пирожное. Но это не должно быть системой. Если захочется чем-то себя побаловать, то лучше съесть черный горький шоколад, но важно, чтобы в нем не содержалось сахара. Он повышает уровень так называемых гормонов счастья – эндорфинов.
Летом мы собираем на своем дачном участке ягоды, но не надо из них варить варенье или протирать с сахаром, когда сахара в два раза больше, чем ягод. Лучше всего ягоды заморозить, а зимой добавлять их в кашу или творог на завтрак.
Наш организм нуждается в омега-3 жирных кислотах. Поставщиком этого важного элемента является морская рыба жирных сортов. Желательно чередовать постную говядину, телятину, куриное мясо без кожи, особенно грудку, и рыбу. Это тот рацион, который позволит быть сытым и не потребует многочисленных перекусов.
Очень важно начиная с молодого возраста заниматься профилактикой остеопороза. Для этого нам нужны молочные и кисло-молочные продукты. Творог, молоко, кефир не только разнообразят наш рацион, но и являются поставщиками кальция.
День психического здоровья 2022 в России и мире призван обратить внимание на проблемы, связанные с психическим состоянием человека и поддержки людей с подобными заболеваниями.
Всемирный день психического здоровья 2022 имеет свою дату – 10 октября. Основными составляющими здоровья психики являются: крепкая нервная система, здоровье ума, тела и духа. Оно не обусловлено лишь отсутствием заболевания. Это состояние комплексного благополучия, позволяющее справиться с любой жизненной трудностью.
Ежегодно от умственных расстройств страдают 450 млн. человек. Как правило, мужчин это затрагивает уже в юности, а женщины сталкиваются с психоэмоциональными нарушениями к 30-ти годам.
Существует тесная связь между физическим и психическим здоровьем. Врачам доподлинно известна психосоматика многих болезней – язва желудка, астма, некоторые сердечные заболевания. Возникают они зачастую от нервных потрясений. Подробнее.
Сообщаем вам о старте осеннего сезона проекта «Продленка с Герценовским университетом»!
Проект представлен порталом дистанционного обученияhttps://help.herzen.spb.ru/ для обучающихся 1-11 классов, учителей и родителей и группой в социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/herzenvebinary , в которой можно подключиться к трансляции, посмотреть записи уже прошедших занятий, получить информацию о работе проекта, задать интересующие вопросы.
Для школьников будут доступны вебинары по учебным предметам: русский язык, литература, математика, биология, география, информатика, иностранный язык, история, обществознание, физика, химия, профориентационные вебинары, подготовка к ОГЭ И ЕГЭ, вебинары по финансовой грамотности и юридическому праву, научно-популярные лекции по астрономии. Будет продолжена реализация серии вебинаров для детей с ограниченными возможностями здоровья. Дополнительно будут проведены занятия и для их родителей.
Коме того, в 2022-2023 учебном году будет проведен отдельный цикл вебинаров для учащихся профильных психолого-педагогических классов.
Вебинары в рамках проекта «Продленка с Герценовским университетом» будут проводиться с 10 октября по 28 апреля (за исключением праздничных дней и дней школьных каникул), аттестация слушателей и выдача электронных сертификатов – с 2 мая по 30 июня. Занятия проводятся в будние дни с 15.30 до 17.40 (МСК).
Участником вебинаров может стать любой желающий, для этого необходимо выбрать интересующий вебинар на портале и подключиться к трансляции в указанное время. Участие в вебинарах бесплатное.
Участникам, прослушавшим серию вебинаров и успешно прошедшим итоговое тестирование по предмету, будет направлен электронный сертификат Герценовского университета, который подтверждает освоение определенных навыков и компетенций.
22 сентября в школе № 292 с углубленным изучением математики Фрунзенского района состоялся районный семинар «Промежуточная аттестация обучающихся как компонент ВСОКО». Заместитель директора ГБОУ № 477 Пушкинского района Бутывченко К.С. представила эффективные управленческие практики ОУ и организацию функционирования ВСОКО. Представленный эффективный опыт работы помогут образовательным организациям в совершенствовании организации промежуточной аттестации в ОУ.
27 сентября в 18 приглашаем Вас на организационное собрание родителей, желающих записать своих малышей на занятия в «Малышкину школу».
С 5 октября «Малышкина школа» начинает свою работу.
Занятия будут проходить с 16 до 18.05 в среду.
С собой взять паспорт и ручку для заполнения договора и заявления тем, кто желает записать своего ребенка в «Малышкину школу». Мы ждем Вас и ваших малышей!
По всем вопросам обращаться по номеру телефона – 8-981-187-12-12, заместитель директора по УВР – Бутывченко Кристина Сергеевна
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке 
